Cooperação Brasil-Canadá: 16ª Missão discute eqüidade de gênero

Nos dias 10 e 11 de novembro, a oficina foi ministrada na Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de Sabóia, em Sobral – Ceará. Nos dias 13 e 14 de novembro acontece na sede da Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE), assim como nos dias 17 e 18 de novembro. Cada oficina tem 16 horas-aula e 20 participantes. O público-alvo são coordenadores de programas de formação, profissionais que acompanharam as missões anteriores e convidados que podem vir a ser professores dos cursos elaborados na Cooperação Brasil-Canadá.

Entre os conteúdos abordados: violência contra a mulher; equidade de gênero no Brasil e comunicação verbal e não-verbal. O objetivo é trocar conhecimento com os profissionais e assegurar que o material didático dos cursos desenvolvidos pela Cooperação não contenham preconceitos ou estereótipos sexuais, propondo a promoção da igualdade entre os sexos.

Cooperação

O objetivo geral da Cooperação Internacional Brasil Canadá, que está em sua 16ª missão, é elaborar programas de formação técnica segundo abordagens por competências; elaborar e implantar um sistema de planejamento de Recursos Humanos para a Secretaria da Saúde do Estado, segundo a gestão por competência e divulgar todos os produtos e resultados da Cooperação para os estados brasileiros. As ações começaram em maio de 2007 e prosseguem até maio de 2010 e envolvem a Escola de Saúde Pública do Ceará; Secretaria da Saúde do Estado do Ceará; Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de Sabóia; Secretaria de Saúde e Assistência Social de Sobral; Sistema Municipal Saúde Escola e Secretaria Municipal de Saúde de Fortaleza, Conselho Nacional das Secretarias Municipais de Saúde e Agência Brasileira de Cooperação.

Os parceiros canadenses são a Agência Canadense de Desenvolvimento Internacional (ACDI); o Consórcio Internacional de Desenvolvimento em Educação (CIDE) e os CÉGEP de Sainte-Foy (Quebec) e John Abbott College (Montreal), que apóiam sua execução.

Segundo Carmem Cemires Cavalcante, coordenadora do Projeto de Formação de Técnico em Radiologia, que integra a Cooperação Brasil-Canadá, o grande impacto é a iniciativa de trabalhar programas de ensino por competência. “Dessa forma, você pode garantir que os profissionais que vão ser formados terão as competências necessárias para exercer a função e isso vai refletir na atenção à saúde. Isso significa que o profissional usará de sua habilidade para mobilizar os recursos necessários para atingir determinada meta”, explicou.