Encontro debate a construção da Acreditação Pedagógica
3 de junho de 2013 - 03:51
Seg, 03 de Junho de 2013 10:51
O Sistema Nacional de Acreditação Pedagógica, que está em processo de estruturação no Brasil, será focalizado numa reunião, nos próximos dias 13 e 14 de junho, no auditório Ciro Gomes da Escola de Saúde Pública do Ceará. O evento contará com a participação de representantes de órgãos e entidades da área de saúde, a nível estadual, nacional e internacional.
A ESP/CE, que já aderiu ao processo de acreditação pedagógica, anfitrionará os gestores da Rede Unasul, da Organização Pan-Americana de Saúde, do Ministério da Saúde, das Secretarias Estadual e Municipal de Saúde, do CONASEMS, do CONASS, das universidades públicas e particulares, da Escolas Técnicas de Saúde de Sobral, Iguatu e Barbalha, estudantes e trabalhadores dos serviços envolvidos nos cursos de pós-graduação.
O objetivo do encontro é criar condições de articulação entre atores locais para apropriação de noções de qualidade nos cursos lato sensu e articulação para construção do sistema de acreditação pedagógica. Será uma oportunidade, ainda, para dar maior visibilidade ao tema da Acreditação Pedagógica, possibilitando adesão de novos atores no âmbito estadual. Além disso, a reunião pretende definir uma agenda de experimentação do processo a partir de um curso a ser realizado posteriormente no Ceará.
Após o acolhimento aos convidados, a reunião será iniciada às 10h do dia 13 com uma mesa redonda que abordará o tema “A Noção de Acreditação Pedagógica e seus conceitos e instrumentos: desafios e perspectivas. No mesmo dia, no período da tarde, acontece outra mesa redonda para debater o “Sistema de Acreditação Pedagógica no Brasil: Gestão, Processos e Instrumentos”. O segundo dia da reunião será dedicada a um trabalho de grupo, quando deverá ser definida a construção de uma agenda para adesão e engajamento neste processo.
O processo
O Manual de Acreditação, a ser utilizado no processo de acreditação dos cursos lato sensu na área da saúde pública no Brasil, foi elaborado num encontro conduzido pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, em que estiveram presentes os Estados e suas diferentes instituições formadoras. Durante três anos, foram realizados seminários e oficinas de trabalhos, além de vários encontros com instituições formadoras e de gestão do Sistema Único de Saúde, com o objetivo de disseminar a proposta, criar consenso sobre o processo e elaborar o Manual. Esse Manual será a base da implementação do sistema nacional dos cursos lato sensu em saúde pública.
A Acreditação, segundo o Manual, visa melhorar a qualidade dos cursos de uma instituição formadora. O objetivo é que ocorra uma mudança planejada de hábitos institucionais, avaliando-se suas fraquezas e forças e estabelecendo ações claras voltadas para garantir a melhoria da qualidade dos cursos.
O Manual, primeiro passo para viabilizar essa estratégia de forma sistemática, se divide em duas partes. A primeira apresenta a missão e os objetivos da acreditação, suas dimensões, o método de elaboração dos padrões de referência e suas características. A segunda é a aplicação dos padrões de referência.
Nesta fase de construção, espera-se estabelecer e manter entendimento nacional de regulação compartilhada entre instituições formadas, gestores e sociedade, num processo permanente de melhoria de qualidade na formação de quadros profissionais para o Sistema de Saúde brasileiro; obter tal qualidade mediante o processo de acreditação, de caráter periódico e constantemente atualizado em seus padrões; e induzir as instituições a incorporarem mecanismos de auto-avaliação e aprimoramento contínuo da qualidade.
O Sistema Nacional de Acreditação Pedagógica tem por finalidade contribuir para o desenvolvimento da qualidade da formação profissional pós-graduada em saúde pública e priorizar projetos pedagógicos voltados para o desenvolvimento do Sistema Único de Saúde.
Assessoria de Comunicação e Marketing da ESP/CE